参　考　資　料

取組の方向１ 　 ・全国学力・学習状況調査（文部科学省） 　 ・OECD 生徒の学習到達度調査（PISA）〜 2018 年調査国際結果の要約〜    ・今後の英語教育の改善・充実方策について（報告）    ・英語教育実施状況調査（文部科学省）    ・日本語指導が必要な児童生徒の受入状況等に関する調査（文部科学省）    ・幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方 策等について（答申）    ・特別支援教育資料（文部科学省）    ・共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進（報告）    ・平成 30 年度調査研究報告書（全日本中学校長会） 取組の方向 2    ・今後の道徳教育の改善・充実方策について（報告）    ・「特別の教科　道徳」の指導方法・評価等について（報告）    ・道徳に係る教育課程の改善等について（答申）    ・平成 30 年度公立小・中学校における教育課程の編成・実施状況調査（文部科学省） 取組の方向 3     ・今後の学校教育におけるキャリア教育・職業教育の在り方について（答申）     ・平成 31 年度労働力調査（総務省）     ・平成 28 年度子供・若者白書 取組の方向 4     ・今後の青少年の体験活動の推進について（答申）     ・青少年の体験活動等に関する意識調査（国立青少年教育振興機構）     ・職場体験・インターンシップ実施状況調査（国立教育政策研究所）     ・小中学校の集団宿泊活動に関する全国調査（国立青少年教育振興機構） 取組の方向 5     ・スポーツ基本計画の策定について（答申）     ・全国体力・運動能力、運動習慣等調査     ・文化に関する世論調査（文化庁）     ・体力・スポーツに関する世論調査（内閣府）     ・子どもの体力向上のための総合的な方策について（答申） 取組の方向 6     ・かけがいのない自分　かけがえのない健康（文部科学省）     ・学校保健の課題とその対応（財団法人　日本学校保健会）     ・現代的健康課題を抱える子供たちへの支援（文部科学省）     ・子供の心身の健康を守り、安全・安心を確保するために学校全体としての取組を進めるため の方策について（答申）     ・食に関する指導体制の整備について（答申）     ・避難所となる公立学校施設の防災機能に関する調査の結果について（文部科学省） 取組の方向 7    ・新しい時代の教育や地方創生の実現に向けた学校と地域の連携・協働の在り方と今後の推進 方策について（答申）    ・幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方 策等について（答申） 取組の方向 8     ・児童生徒の問題行動・不登校生徒等生徒指導上の諸課題に関する調査（文部科学省） 取組の方向 9    ・新しい時代の教育に向けた持続可能な学校指導・運営体制構築のための学校における働き方 改革に関する総合的な方策（答申）    ・運動部活動の在り方に関する総合的なガイドライン（スポーツ庁） ・文化部活動の在り方に関する総合的なガイドライン（文化庁） 取組の方向10     ・チームとしての学校の在り方と今後の改善方策について（答申）     ・新しい時代の教育や地方創生の実現に向けた学校と地域の連携・協働の在り方と今後の推進 方策について（答申）